Конспект урока по информатике "Слои в графическом редакторе Paint.NET"

Цель урока:

выяснить роль слоев в создании готового изображения, научиться использовать слои для гармоничного создания картинки.

Планируемый результат обучения, в т. ч. и формирование УУД.

Познавательные УУД:

моделирование и компоновка изображения по слоям;

формирование навыка редактирования изображения по слоям;

Коммуникативные УУД:

участие в диалоге по выяснению функций и назначения слоев

Регулятивные УУД:

планирование этапов работы, прогнозирование результата действий в графическом редакторе, оценка результатов действий;

Личностные УУД:

самоопределение в будущей профессиональной деятельности, развитие чувства красоты.

Основные понятия: слои, рамка, включение и отключение отображения слоев.

Межпредметные связи: рисование, дизайн

Ресурсы: ПО на учебных компьютерах - Paint. Net, проектор, экран

Ход урока.

Работая над изображением вы заметили, что при выполнении неверных операций, например, накладывая одну картинку на другую или добавляя надпись, на помощь может прийти только отмена последних действий. Но как бы хотелось, чтобы можно было бы только чуть подправлять верхнее или нижнее изображение.

И такая возможность есть. Для этого служит размещение изображений по слоям. Так же мы рассмотрим возможность добавления рамки на фото.

Слои можно представить в виде прямоугольных стекол. Какими свойствами обладает стекло? Правильно оно прозрачное и через него видно то, что за ним расположено.

Что будет, если взять картинку, а потом стекло одно за другим положить на эту картинку? Что будет, если на одном из стекол в стопке нарисовать картинку?

Где расположено окно слоев?

(ученики вспоминают тему «Интерфейс Paint. Netи показывают верный ответ на экране с открытым редактором)

Учитель создает новые слои и показывает как выполнять уже знакомые учащимся действия, но на разных слоях. Обращает внимание на перекрытие верхними слоями нижних и на возможность менять порядок слоев.

Учитель открывает заранее заготовленное изображение malchik. jpg (источник http://osetstat. livejournal. com/3668. html)

Заменим ему лицо на лицо мальчика (источник http://hameleons. com/vector/people-vector/page/97/)

Учитель с подсказкой учеников выполняет действия:

Открывает первый файл в Paint. Net.

Открывает второй файл и копирует мальчика на новый слой.

Меняет размер выделенной области с мальчиком.

Поворачивает изображение.

На этом этапе учитель демонстрирует включение и отключение отображения слоев.

Какой инструмент поможет удалить белый фон у верхнего изображения? Верно, волшебная палочка.

Далее учитель прежде чем выполнить какое-то действие, советуется с учениками как можно поступить. Примерный порядок работы:

Отключить нижнее изображение, чтобы оно не мешало работать;

выделить голову мальчика и инвертировать выделение;

для удаления нижней части изображения использовать Delete;

подчистить оставшиеся ненужные фрагменты ластиком.

Включается нижнее изображение – произошла замена головы. Голову и туловище теперь можно редактировать отдельно друг от друга.

Задание для самостоятельной работы за компьютером:

(Алгоритм действий обсуждается с учениками после получения задания)

Поместить фото одной девушки в рамку (рамка на выбор) Источники - рамки с сайта http://www. liveinternet. ru/users/5239947/post278530452/, фото - http://www. tvc. ru/news/show/id/34084

Заменить на фотографии глаза одной девушки на глаза другой.

Таким образом мы выяснили основные возможности использования слоев. Какие, перечислите.

Весь материал - в архиве.